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联合国《儿童权利公约》

儿童权利公约(Convention on the Rights of the Child)1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过,是第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定。1990年9月2日生效。截至2015年10月,缔约国为196个。该公约旨为世界各国儿童创建良好的成长环境。 ...

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周刊|不一样的家庭教养视角:权利与权力的共谋

编者:秦冬梅 写在前面: 因为自己养育孩子的缘故,在自己家、在小区儿童游乐场、在公园、餐桌等等地方,我有了许多机缘看见那些“在现场”的教养时刻。 在成人对孩子的照看或互动中,我时常听见: “不要过去,那里好脏”。 “--回家吧,我还要做饭呢。--不要~~我...

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儿童参与的阶梯

儿童参与主要由八个阶梯组成: (1)操纵:儿童并不了解问题,完全按照成人意志来行动,机械服从成年人的意见。 (2)装饰:儿童有机会参与一些活动,但并不明白活动的本质和参与的目标。 (3)表面文章:成年人会询问儿童对某些问题的看法,但儿童缺乏自由选择的权...

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【论文节选】有限的父母权利

几乎没有人会反对,父母要对儿童的行为进行必要的限制,以防止儿童的自我伤害。儿童的理性能力和生活经验往往受到很大的限制,儿童的自主和自决虽然能够很好地反映出儿童的利益和主观愿望,但是却不总是与儿童最大限度的利益一致的。例如,对于一个四岁的...

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【论文节选】家庭中的儿童

现代家庭是儿童面对的第一个社会机构。伴随着家庭规模的缩小,核心家庭的诞生,父母和未结婚的孩子组成的家庭成为现代社会的基本单元,儿童在家庭中的情感性因素不断加强,甚至发展出中国家庭中“小皇帝”、“小公主”的现象。 正如前文提及,当儿童权利观念诞生后...

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重塑家庭文化--茶话会(下)

【图片均来自网络】 在上一篇的茶话会的文章当中,我重点描述了五岁半以前的梦泽和我们是怎么一起开茶话会的。大家看到的更多是和平的那一面,也更多是程序上面的一些建议。这篇文章更多讲述的是童梦泽五岁半以后我们家的茶话会,展现更多的是冲突的那一面,...

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重塑家庭文化--茶话会(上)

文化就是我们的生活方式。虽然我们在家庭中一直再进行着种种的文化,但是文化的质量始终取决于我们的对文化的态度和认知。作为家长,我们越多的觉察,就越有助于构建良好的家庭文化。 为何需要家庭文化? 成年之后的我,为人父母仅有的经验也是来自于原...

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班级里的权力动态

原文信息 作者:邦妮郝国泰BONNIE HAO KUO TAI原文标题:Power Dynamics in the Classroom原文链接: 哈佛教育评论1998年秋季刊 本文翻译 曹蕾【主译】、秦冬梅 书籍 课堂权力关系:了解玛丽·菲利普斯·曼克的学生与教师互动。 “有时我可以做任何事情”...

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青色家庭|渴望魔法的童梦泽

大概是受朵拉动画片的影响,童梦泽非常希望成为有魔法的人。她发现很多时候,有魔法是和一根魔法棒结合在一起的。她先是开始尝试在家里用各种材料做魔法棒。最常见的就是用一根铅笔,上面贴一个好看的贴画。见到喜欢的人就发一根。如果是遇到好玩的或者讨厌的事...

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青色家庭|不断失败中的亲子阅读尝试

 在梦泽大概半岁的时候,我们就开始尝试做亲子阅读,培养她的阅读兴趣以及阅读能力。我们观察到,似乎阅读兴趣是我们非常在意而去刻意培养的,跟我们的价值观有最紧密的联系。能力表现为从最初的自己翻书,自己拿书,随着故事的情节翻书,在阅读的过程...